2023年7月19日，“夢起云滇·點燈尋陽”實踐團隊來到了云南省普洱市德化鎮中心學校，開展為期13天的暑期夏令營。作為大連理工大學盤錦校區的學生，團隊成員積極響應“三下鄉”的號召，深入貫徹習總書記的指導思想，讓更多偏遠地區的孩子能夠接觸到全新的知識。“生逢其時，重任在肩”，團隊就是帶著這樣的初心，深入大山，展開支教。

歲月賡續繼往開來

“夢起云滇”公益組織組建于2014年6月，其下設的“夢起云滇·點燈尋陽”公益團隊于2023年5月正式成立。自2014年起，團隊致力于云南支教事業，在昭通、普洱等多地開展夏令營活動，共計幫助萬余名學生——讓他們充分意識到學習、讀書的重要性。每逢盛夏，一群懷揣著滿腔熱情的藍馬甲就會走進大山，傳播知識，帶去希望。

”夢起云滇·點燈尋陽“實踐團不僅僅是一個簡單的支教團隊，身為共青團員的隊員們緊隨黨的領導，遵守團的章程，堅定不移地走鄉村振興道路，為鄉村兒童的精神文明建設貢獻自己的一份力量。
不斷打磨課程體系

不同于傳統支教所設置的“語、數、外”教學循環體系，“夢起云滇·點燈尋陽”公益團隊設置了全新的“夏令營”模式，通過專題授課的形式設計孩子們喜歡的課程，從而激發他們對學習的興趣。2023年5月10日，隊員正式確定后，團隊便開始了對課程的打磨。一遍遍審核修改的教案和PPT，無數個挑燈奮戰的夜晚以及與同伴共同商討教學模式的日子，都體現著團隊認真負責的態度。正式授課之前，團隊分別進行了一、二、三輪試講。同一門課，反反復復練習，字字句句斟酌，只為呈現給孩子們最有趣、最生動的課堂，讓孩子們在不知不覺中學到知識，進而融會貫通。“借山外的光，照山里孩子們的夢”是團隊此行的最大目的。
劃分階段梯度教學

團隊根據年齡差距將學生分為小班和大班，針對不同班級開展不同的個性化課程。小班多數為一至三年級的孩子，而大班則是四到六年級以及部分初一、初二的學生。

對于小班同學，團隊從身邊的人、事、物著手，由淺入深開展系列課程，其中包括“找到一個好朋友”“認識我自己”“我的未來不是夢”“遠離生活中的危險”等。在上課方式上，團隊采用“多人課堂”的形式，用更多的互動來吸引一到三年級小朋友的注意力，目的是讓孩子們能收獲到更多知識，從而更好地認識自己，同時培養他們感知生活的能力。

對于大班同學，團隊通過多重研討，最終確定開展以興趣為導向的個性化課程。“歷史”與“詩歌”讓孩子們博聞強識，領略中華文化的博大精深；“科學實驗”和“思維訓練”助孩子們啟發大腦，沖破腦力極限；“天文”及“區域地理”帶孩子們遨游寰宇，探索乾坤之謎……團隊致力將學校中很難接觸到的知識在此次夏令營中傳遞給孩子們，讓他們加強自我認知，發掘自身潛力，助他們在日后的學習與生活中明確目標，找準方向，做自己的掌舵人。
無微不至心系成長

“教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”為了更好地關注學生的身心健康，實現從教授知識到喚醒靈魂的蛻變，團隊特地開設了“解憂雜貨店”，即在班級門口放置班主任精心裝飾的箱子，同學們有什么疑問、煩惱、開心或不開心，都可以在寫紙上，放入箱子中，班主任每天都會一一回復箱子中的紙條。對于孩子們的問題，不論是天馬行空的奇思妙想還是“少年維特的煩惱”，都會在班主任的耐心引導和認真回復下得到解答。

教育孩子，團隊絲毫不敢懈怠。2021年3月印發的《義務教育評價指南》中提到，不僅要關注學生的學業，還要關注學生的社會責任感、道德品質、身體素質、心理健康等方面。團隊深刻牢記這一點，除了班主任的“解憂雜貨店”，其余的任課老師也會在工作之余積極找孩子們聊天，關心其家庭、生活等方方面面，不僅要教會孩子們課堂的知識，更要告訴孩子們做人的道理。
東巴文化血脈相承

“幽蘭香風遠，蕙草流芳根。“在開展教學的同時，隊員們也不懈追尋著中華傳統文化的脈絡。為了更清晰地了解云南本土文化之一的東巴文化，團隊有幸邀請到了云南省著名美術家張春和先生進行訪談。通過張春和先生的介紹，大家了解到東巴文化作為納西族文化的重要組成部分，主要起源于各類宗教活動，反映了當地人民對祭祀、婚配等一些生活中重大問題的觀點。

張春和先生指出：文化的傳承從不是死的，而是活的，在文化的傳承和發展上不要照本宣科，要花時間、下功夫，才能將文化激活，更好地對文化進行傳承、發展。團隊在與張春和先生的訪談中受益良多，不僅學到了有關東巴文化的知識，也了解到文化傳承正確的方式方法，為隊員們日后對傳統文化的探索打下堅實的基礎。
13天的夏令營，精彩而短暫。“捧著一顆心來，不帶一棵草去”是團隊一直秉持的準則，“玉汝于成，功不唐捐”是團隊不變的追求。正如魯迅先生所言：愿中國青年都能擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話，能做事的做事，能發聲的發聲。未來，團隊將繼續堅守這份初心，有一分熱，發一分光，勇做堅定者，堅持用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導行動。

下一年，也許身著藍馬甲的不再是同一批人，但一定會有新的藍馬甲出現，接過這根象征著愛和堅持的接力棒，為鄉村支教事業貢獻自己的力量！