武科大網(wǎng)訊(通訊員周宏宇)4月23日下午，為了讓同學們更好的理解、學習毛澤東思想，孫蕊芳老師以“學習毛澤東思想，爭做新時代青年”為主題，在教室里給同學們講述了一堂生動形象的思政課。

　　課前，孫老師將本節(jié)課所學主要內(nèi)容的思維導(dǎo)圖板書在黑板上。同學們走進教室后就對照著黑板上的思維導(dǎo)圖看書學習。孫老師從毛澤東思想形成的歷史條件入手，按照時間脈絡(luò)為同學們講述了毛澤東思想形成發(fā)展的四個階段，詳細地闡述了毛澤東思想形成發(fā)展的完整歷史進程，同學們都聽的格外認真。

　　“毛澤東思想的主要內(nèi)容包括六個方面”順著思維導(dǎo)圖的順序，孫老師帶領(lǐng)著同學們進入了下一個知識點的學習——毛澤東思想的主要內(nèi)容。在講述毛澤東思想的主要內(nèi)容時，孫老師重點強調(diào)了毛澤東思想活的源泉。特別是在講解群眾路線時，孫老師還列舉了土地革命時期的幾個小故事來幫助同學們更好的理解和記憶這個重要的知識點。

　　“學習了毛澤東思想，作為一名大學生，你的心中有什么樣的感受呢?”孫老師向同學們提出了這個問題。機電3班柯煜隆同學舉手發(fā)言道:“毛澤東思想的形成發(fā)展經(jīng)歷一段漫長，曲折的過程，正如們中華人民共和國的成立發(fā)展一樣。毛澤東思想中蘊含的精神力量不斷激勵著我們大學生不斷努力，不斷進取。”

　　最后，孫老師總結(jié)道：“毛澤東思想歷經(jīng)了幾十年的歲月洗禮，其蘊含的豐富哲理是我們的寶貴財富。同學們作為大學生，應(yīng)該認真學習毛澤東思想，感悟其中的精神內(nèi)核，爭做新時代的青年。”