平常時日里，蔬菜水果在我們生活中扮演著重要的角色。蔬菜是我們餐桌上的美味佳肴，水果我們接待客人時的最佳選擇。可以說，它們在我們生活中頻繁出現(xiàn)，我們都習以為常了，任何人面對它們都不會感到好奇，新穎。可是，我們真的了解它們的祖先嗎？它們是怎么一步一步演變?yōu)槲覀儸F(xiàn)在熟悉的樣子的呢？蔬菜水果的前世撲朔迷離，我們期待去揭開這層神奇的面紗。沿著時間的長河回溯，一起看看蔬菜水果是如何給我們勞動人們“馴服”的吧！
由于疫情原因，本來線下的三下鄉(xiāng)活動，改為了線上進行，主講人笑笑老師也在家認真仔細地準備要講解的知識，課程中包括各種各樣小朋友們沒有見過的水果，為此笑笑老師查閱大量資料，從水果的產(chǎn)地，口感，形狀……多方面入手。甚至動身去菜市場調查小朋友們平時都能接觸到怎么樣的蔬菜水果，以便課程開始引入時能迅速調動小朋友們的興趣，力求做到嚴謹細致，在這過程中，笑笑老師表示，他也學習到了許多和水果有關的知識。他也覺得這個課程十分有意義，不僅可以傳授知識給小朋友們，還豐富了自己的知識，真可謂是教學相長，在傳授間增加自己的閱歷，是一次特別有趣的經(jīng)歷！
 
（圖1：笑笑老師細心求證講解的每個水果）
7月20日，下午，笑笑老師正式開始上課。出乎意料地發(fā)現(xiàn)小朋友們的興致很高，也許是課程的內(nèi)容比較貼近小朋友們生活。從小朋友們喜歡什么水果引入課程，調動小朋友們的積極性，循循漸進，慢慢引導小朋友們到正式的課程，讓小朋友們猜水果們對應的祖先是哪一個，從而引導小朋友們思考為什么蔬菜水果的祖先會一代代演變?yōu)楝F(xiàn)在這個樣子。并且給小朋友們仔細講解了植物雜交的內(nèi)容。
 
（圖2：小游戲引入今天的課程）
 
（圖3：水果雜交的關系圖）
之后的課程通過兩個方面，植物自身繁衍的因素和人類操縱的因素入手。細致講解了為什么蔬菜水果和它們的祖先有著天壤之別，其中還穿插了一些趣味的猜水果游戲。有的小朋友興致很高，也十分機靈，腦袋轉得很快，一下子就猜出來了。接下來就是需要小朋友們一起動手的時間啦，雖然我們的勞動實踐比較輕松簡單，不過照顧小白菜種子的長大并不是一件輕松容易的事情，需要小朋友們細心照顧。活動的開始，笑笑老師先打開攝像頭進行演示，操作如何進行小白菜種子的播撒，以及一些細節(jié)的地方，有很多小朋友呢，也積極互動，主動打開攝像頭，和老師分享它們播撒種子過程的樂趣以及分享他們的心得體會。
 
 
（圖4：小朋友分享的播種小白菜種子的過程）
課程的最后，以人類“馴服”蔬菜水果的腳步不會停下結尾，從而引出，我們國家當今時代最先進，最成熟的改造蔬菜水果的技術是太空育種。先是介紹了我們國家在太空育種方面取得的斐然成績，并且從太空育種的前景進行展開，分別是解決糧食不足問題，助力西部大開發(fā)戰(zhàn)略，甚至是解決人類太空移民問題……這里引導小朋友們展開想象，太空育種還能應用在我們生活的哪些方面。
 
（圖5：太空育種前景的內(nèi)容）
臨近下課，升華課程主題。給小朋友闡述，我們?nèi)祟?ldquo;馴服”蔬菜水果的腳步不會停下，但無論如何，我們都要尊重自然規(guī)律，敬畏自然，與自然友好相處，這樣我們才能長長久久地發(fā)展下去的道理。