為進一步增強中學生法治意識，提升自我保護與心理調適能力，營造安全文明、和諧有序的校園環境，近日，湘潭大學青衿普法團走進山西省汾陽中學校，為 612 班師生帶來了一場集法治教育與心理健康指導于一體的專題宣講活動。活動以專題講解、案例解讀、互動問答、情景演繹等形式展開，將法律知識普及與心理健康疏導深度融合，為青少年健康成長筑牢法治與心理雙重防線。
活動中，青衿普法團宣講員郝博雅、王雅竹、南佳慧圍繞《湖南省促進學生心理健康條例》展開專題宣講，結合高中生的學習生活實際，精準梳理出成績波動、家庭關系、友情矛盾、校園暴力四類高中生常見心理壓力源，并針對各類壓力源給出科學實用的調適建議。
宣講中，宣講員明確指出，校園暴力包括語言暴力在內的各類表現形式均屬于違法行為，其行為界定與責任追究對應《治安管理處罰法》《未成年人保護法》等相關法律法規，引導學生清晰認識校園暴力的法律邊界。
宣講員提醒全體同學，遇到欺凌、暴力或不法侵害時，要第一時間向老師、家長報告，保留證據，必要時可依法維權，絕不沉默忍讓。宣講人員結合真實典型案例，用貼近學生的語言，細致解讀相關法律條文，引導學生認清違法犯罪危害，自覺抵制不良行為，學會運用法律維護自身合法權益。
為增強宣講活動的實效性與趣味性，現場還設置了普法資料發放、互動問答、情景演繹等環節。宣講員向師生普及安全防范知識，提醒同學們提高網絡辨別能力，遠離校園欺凌、不良網絡信息，增強自我約束與自我保護意識。
互動問答環節中，同學們圍繞 “被同學起侮辱性綽號算不算校園欺凌”“遇到同學被欺負不敢說該怎么辦”“心理壓力大可以向學校哪些部門求助” 等問題踴躍提問，宣講員逐一細致解答，明確各類行為的邊界、相關法律責任與校內正規求助渠道，切實解決學生的實際困惑。
情景演繹環節則通過模擬校園矛盾、沖突應對、合理求助等場景，讓同學們在沉浸式體驗中掌握自我保護與依法維權的方法。同學們認真聆聽、積極參與，紛紛表示受益匪淺，進一步樹立了尊法、學法、守法、用法的觀念。
此次宣講活動內容貼合高中生成長需求，形式生動鮮活，既有法律知識的專業解讀，又有心理健康的科學指導，有效提升了同學們的法治意識、自我保護能力與心理調適水平，獲得了汾陽中學師生一致好評。汾陽中學相關負責人表示，下一步學校將持續開展常態化的普法宣傳與心理健康教育活動，不斷豐富教育形式、拓展教育內容，切實筑牢平安校園、法治校園、陽光校園建設防線。
湘潭大學青衿普法團此次跨地域校園宣講，是高校發揮專業優勢助力青少年法治與心理健康教育的有益嘗試，既踐行了高校的社會責任，也為校地聯動開展青少年普法教育積累了實踐經驗。未來，青衿普法團將繼續深耕校園普法領域，聚焦青少年成長中的法治與心理需求，開展更多精準化、專業化的宣講活動，用專業力量守護青少年健康成長。