“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”
這是我來到貴州省畢節市赫章縣支教的第11天，支教行程即將接近尾聲。貴州的天氣一如既往，陰白天色，陰白地面，霧鎖山頭，天空中還飄著小雨。我曾經被《經典詠流傳》里《苔》這首歌深深打動，到赫章支教后，對這首歌的感觸更深了。今天隨支教團家訪了幾個小朋友后，耳機里再次響起這首歌，眼淚幾乎奪眶而出。
今天的家訪路有些不好走，一來是孩子們的家不好找，二來是看到幾個小同學之后內心有些沉重。這里是貴州省畢節市赫章縣金銀山社區，這里是貴州省最大的扶貧搬遷安置點，這里集結了上萬易地搬遷貧困戶，這里是很多赫章鄉村孩子的第二個家。我要拜訪的小同學們，隨著家人從深山里搬到赫章縣城，在今年寒假“助力黔行”志愿服務隊到來后報名參加了我們的支教課程，雖然我們相識不久，但是彼此之間已經建立了深厚的感情。我們拜訪的第一個姑娘叫王雅詩怡，家里有三個女兒，她是最小的那個。今年王雅詩怡就要小考，考哪一所初中，這或許是她人生中第一個需要自己參與的重大決定，留在赫章縣，或去往遠離家庭的畢節市區，王雅詩怡自己其實不太確定。“我還是想出去吧。”王雅詩怡面對著我們靦腆地笑著說，“但是我語文成績不太好，夠不到畢節最好的學校的分數。但是我會努力的。”我看著她想起了自己小學時的同學們，她就像我一樣，像當時就要離開小學走上不同道路的我們一樣，對于畢節的小孩，小考將是第一個分水嶺。王雅詩怡想走遠一些，這個年紀的孩子對人生沒什么規劃，但是她知道應該往更好的地方發展。我給王雅詩怡分析了她的語文試卷，我知道這一點輔導可能無法產生質變，但是我希望她能去到更好的初中，去往更美麗的舞臺。
 
第二個孩子是錢雨君，家里有七個姐妹。到家里時父母不在，雨君作為第四個孩子，承擔起照顧三個妹妹的責任。五年級的錢雨君給三年級的錢婭迪梳頭，三年級的錢婭迪給三歲的小妹梳頭，她們姐妹的責任是這樣傳遞的。錢雨君是個很靈動沉穩的孩子，這是姐姐的責任帶來的沉穩。我走的時候她說明天要和我打羽毛球。 
讓我印象最深刻的是朱皖婷，我們來到金銀山社區的第一天，在報名招生的時候，朱皖婷倚靠在門框上，有點好奇、有點羞澀，在貴州的冬天里只穿了一件紅色的風衣。皖婷十歲，二年級，只有一年級孩子的個子。她很喜歡來找我，像只機靈的安靜的小鹿，有時我在備課，有時就看著孩子們玩鬧，皖婷每次都會禮貌地問”老師，你在做什么呀？“她上課非常積極，一如既往的安靜，你看向她時，她會帶著靦腆的淡淡的微笑看著你。這樣的皖婷懂事得讓人心疼，而她的家庭也復雜得讓人眉頭緊皺。那是一個重組家庭，家里有九個孩子，皖婷是最小的那個。在家訪時也只是靜靜地靠著我，對面是她辛勞的疲憊的媽媽，我知道養育這樣一個家庭有多么不容易。屋里燒著煤火，房間有些昏暗，媽媽在提及家里經濟情況時面露難色，我們的面前時不時竄出一個打鬧的小孩。皖婷從始至終安靜地聽著，淡淡地笑著。我們走的時候，她輕輕揮手。
 
這次支教讓我看到了很多不一樣的人，不一樣的事，在家訪后更是收獲良多，感慨萬千。王雅詩怡、錢雨君、朱皖婷，還有很多孩子，辛雪、何冉冉、歐陽浚宸、姜子涵、易興宇……他們有些共同點，一樣的好奇，一樣的天真，一樣的內向。他們堅強，樂觀，有毅力，他們和城區里的孩子相比，沒有那么高的起跑線，但是他們依舊出彩，每一個都很特別。支教不僅是把我能教給他們的盡我所能傳遞出去，他們也在一天天的相處后在我的心上烙印。這些孩子用最純澈的眼睛看世界，用最真誠的態度對待人和事，用真心回饋我們的真心。他們正如詩句里的苔花，即便背景不出彩，也要勇敢地努力地盛開。當我聽到歌曲里孩子的合唱時，我想起了這里的孩子們，我太想他們有一天也能走出大山了，這是我走出大山的原因，也是我來這里支教的意義。我將在接下來的課程中教他們唱這首歌，告訴他們，風一來花自然會盛開，勇敢一些，你是拼圖不可或缺的那一塊，世界需要你去探索，用你的名字命名色彩。