大學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)三下鄉(xiāng)：筆墨漆彩繪童心 傳統(tǒng)文化進(jìn)校園

　　近日，“星火和平，燃?jí)魡⒑?rdquo;支教隊(duì)(以下簡稱“星火和平”支教隊(duì))在和平村開展了一場別開生面的傳統(tǒng)文化支教活動(dòng)。支教隊(duì)員們通過精心設(shè)計(jì)的毛筆書法課與非遺漆扇制作課，讓鄉(xiāng)村孩子們得以近距離感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，為這個(gè)夏日的鄉(xiāng)村課堂注入了濃郁的古韻與蓬勃的活力。

　　在“翰墨凝香”毛筆書法課堂上，支教隊(duì)員以“執(zhí)筆如執(zhí)心”的古訓(xùn)開篇，耐心細(xì)致地從最基礎(chǔ)的執(zhí)筆姿勢(shì)、端正坐姿教起，引導(dǎo)孩子們靜心體會(huì)毛筆柔軟而富有彈性的特性。隊(duì)員們運(yùn)用生動(dòng)的比喻，如“橫如千里陣云，豎如萬歲枯藤”，深入淺出地講解漢字筆畫中蘊(yùn)含的力量與美感。孩子們?cè)诖植诘拿�邊紙上一筆一劃地認(rèn)真臨摹，墨汁在紙上緩緩暈開的痕跡里，清晰地映照出他們對(duì)古老書寫藝術(shù)的好奇心與探索欲。隨著練習(xí)的不斷深入，原本喧鬧的教室漸漸安靜下來，孩子們浮躁的心緒仿佛被無形的力量撫平，沉淀于墨香之中，全神貫注地感受著每一次筆尖的提、按、轉(zhuǎn)、折，在方寸之間領(lǐng)略千年文字的風(fēng)骨。

　　相較于書法課堂的沉靜專注，“漆彩生風(fēng)”非遺漆扇制作課程則是一場視覺與色彩的盛宴，充滿了驚喜與歡笑聲。支教隊(duì)員們巧妙地將古老繁復(fù)的大漆工藝進(jìn)行簡化，采用安全易操作的水性漆畫顏料和神奇的水拓法，帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)了一把“在水面作畫”的奇妙樂趣。孩子們興奮地將不同顏色的顏料滴入特制的透明水溶液中，屏息凝視著它們?cè)谒�面自然暈染、交融，幻化出斑斕的圖案。隨后，他們將潔白的空白扇面小心翼翼地平鋪在水面，再輕輕提起——瞬間，水面流動(dòng)的色彩魔法便被定格在扇面上，每一把漆扇都因此擁有了獨(dú)一無二、不可復(fù)制的絢麗紋理。孩子們迫不及待地握著自己親手創(chuàng)作的漆扇輕輕搖動(dòng)，扇面上流動(dòng)的色彩仿佛被賦予了生命，云霞的瑰麗、溪流的清澈、夏花的絢爛，仿佛都在夏日的微風(fēng)中輕盈舞動(dòng)起來。

　　此次“星火和平”支教隊(duì)帶來的傳統(tǒng)文化特色課程，不僅是一次技藝的傳授，更是一次心靈的浸潤。孩子們?cè)谡莆彰�筆書寫基礎(chǔ)和非遺漆扇制作方法的同時(shí)，一顆顆名為“文化自信”的種子也在他們純凈的心田悄然播下。當(dāng)孩子們驕傲地展示自己寫出的名字、興奮地舉起親手制作的專屬漆扇時(shí)，那份油然而生的自豪感與對(duì)民族傳統(tǒng)文化的深切認(rèn)同感，正是文化傳承最質(zhì)樸、最打動(dòng)人心的體現(xiàn)。相信這份在夏日課堂中點(diǎn)燃的對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之火，將伴隨孩子們一路成長。而“星火和平”支教隊(duì)也承諾，未來將繼續(xù)步履不停，把更多承載著民族智慧與美學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶進(jìn)鄉(xiāng)村校園，讓這束充滿希望的文化星火，在更廣闊的田野鄉(xiāng)間生生不息地傳遞下去。
楊小龍、吳彥諄攝