結(jié)束集中下鄉(xiāng)宣講后，河南城建學(xué)院市政與環(huán)境工程學(xué)院“螢火助學(xué)”資助政策宣講實(shí)踐團(tuán)的成員們帶著滿(mǎn)腔熱忱回到家鄉(xiāng)，將政策宣講的陣地從鄉(xiāng)村田間延伸到社區(qū)院落，用更貼近生活的方式讓資助政策走進(jìn)更多家庭。

　　在老舊小區(qū)里，有成員注意到不少家長(zhǎng)習(xí)慣在傍晚時(shí)分聚在樓下納涼聊天，便帶著政策手冊(cè)加入其中。大家圍坐在一起，從“孩子考上大學(xué)后學(xué)費(fèi)不夠怎么辦”聊起，用鄰里間熟悉的家常話(huà)拆解“助學(xué)貸款申請(qǐng)條件”“入學(xué)后補(bǔ)助種類(lèi)”等內(nèi)容。遇到有家長(zhǎng)擔(dān)心手續(xù)復(fù)雜，成員當(dāng)場(chǎng)拿出手機(jī)，翻開(kāi)提前整理好的“圖文攻略”，一步一步講解如何準(zhǔn)備材料、在哪里提交申請(qǐng)，讓模糊的政策條款變成清晰的行動(dòng)指南。

　　回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成員則把宣講融入日常走訪(fǎng)。走親訪(fǎng)友時(shí)，總會(huì)特意打聽(tīng)家中有高考生的家庭，主動(dòng)上門(mén)介紹政策;路過(guò)村里的小賣(mài)部，也會(huì)和店主商量，把政策宣傳單頁(yè)放在貨架顯眼處，方便村民隨時(shí)取閱。有位考生奶奶腿腳不便，成員便專(zhuān)門(mén)跑了兩趟，第一次詳細(xì)講解政策，第二次帶著打印好的申請(qǐng)流程圖上門(mén)，耐心幫老人記下需要孩子準(zhǔn)備的材料清單。

　　“哪怕只是多讓一個(gè)家庭知道政策，就能多給一個(gè)孩子圓夢(mèng)的可能。”實(shí)踐團(tuán)成員們用這樣的信念，讓三下鄉(xiāng)的溫暖延續(xù)。如今，這些分散在各地的“政策宣傳員”仍在持續(xù)行動(dòng)，用點(diǎn)滴努力讓國(guó)家資助政策的光芒照亮每一條通往大學(xué)的路。