（通訊員：孫麗明 陳思奕）7月7日，邵陽學(xué)院“藝”心志愿者服務(wù)團(tuán)將美育課堂搬進(jìn)邵陽縣新田村，以“泥土為媒”，為當(dāng)?shù)匦�學(xué)生精心打造了一場浸潤式非遺陶藝體驗(yàn)。此次活動吸引了眾多小朋友踴躍參與，將非遺文化傳承與新田村弄子口景區(qū)資源相結(jié)合，探索出一條以文化賦能鄉(xiāng)村振興的新路徑，讓千年陶藝在鄉(xiāng)村沃土煥發(fā)時(shí)代光彩。
 
（圖為志愿者向孩子們講授陶藝知識 孫麗明攝）
陶藝，作為中華文明新石器時(shí)代便閃耀的瑰寶，承載著千年的智慧與審美。然而時(shí)代浪潮下，部分傳統(tǒng)陶藝正面臨傳承斷層的隱憂。陶藝是中華文明的千年瑰寶，卻面臨傳承斷層。
此次志愿者走進(jìn)新田村，正是希望用童趣課堂讓這門古老技藝‘活’起來——青年力量的加入，正是激活非遺生命力的關(guān)鍵火種。課堂上，志愿者化身‘陶藝引路人’，結(jié)合設(shè)計(jì)專業(yè)知識，先講解泥土特性與陶藝歷史，再示范拉坯、塑形技巧，手把手帶孩子們體驗(yàn)揉泥、拉坯的樂趣，從‘認(rèn)識泥土’到‘創(chuàng)造造型’，孩子們在動手間感受古老技藝的溫度。
 
（圖為志愿者協(xié)助孩子制作陶藝作品 孫麗明攝）
此次支教行動，不僅為鄉(xiāng)村兒童打開了觸摸民族根脈的窗口，鍛煉了審美與動手能力，更是一次高校賦能鄉(xiāng)村美育的生動實(shí)踐。它為新田村的孩子點(diǎn)亮了與傳統(tǒng)對話的燈，也照亮了非遺扎根鄉(xiāng)土、薪火相傳的新路徑。
美育不應(yīng)是少數(shù)人的特權(quán)，非遺也絕不能成為博物館的沉默展品。作為三下鄉(xiāng)的一員，我們不僅是知識的傳遞者，更是非遺傳承的橋梁，邵陽學(xué)院呼吁社會各界，以行動支持鄉(xiāng)村美育資源建設(shè)，拓寬非遺傳承的活態(tài)舞臺。