為傳承經(jīng)典文化，培養(yǎng)語(yǔ)言素養(yǎng)，7月5日，“合語(yǔ)助夢(mèng)”團(tuán)隊(duì)在高店鎮(zhèn)暑期少年宮重點(diǎn)開(kāi)設(shè)朗誦課程，由團(tuán)隊(duì)隊(duì)員作為教師，指導(dǎo)發(fā)音技巧與情感表達(dá)，以幫助學(xué)員深入理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
 
課程伊始，老師們以毛澤東詩(shī)詞《沁園春·長(zhǎng)沙》為主要教學(xué)內(nèi)容，從字詞解析到情感把握，進(jìn)行了系統(tǒng)性的指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)老師逐字逐句為孩子們講解詩(shī)詞內(nèi)涵，時(shí)而示范朗誦，時(shí)而俯身糾正發(fā)音，由淺入深、耐心細(xì)致地幫助每位學(xué)生理解作品內(nèi)容與作品精神。
 
在詩(shī)詞朗誦環(huán)節(jié)，老師們采用分組教學(xué)的方式，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。低年級(jí)組老師通過(guò)形象生動(dòng)的語(yǔ)言，將"看萬(wàn)山紅遍，層林盡染"的壯美景象娓娓道來(lái)；高年級(jí)組老師則著重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)"問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮"的豪邁氣概。教室里，老師們來(lái)回巡視，不時(shí)停下腳步，或輕聲點(diǎn)撥，或示范朗誦，確保每個(gè)孩子都能準(zhǔn)確表達(dá)詩(shī)詞意境。
 
齊誦過(guò)程中，低年級(jí)學(xué)生聲音清脆如溪流潺潺，高年級(jí)學(xué)生抑揚(yáng)頓挫間盡顯少年意氣。當(dāng)朗誦到"問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？"時(shí)，全場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮，孩子們的聲音匯聚成一股澎湃的力量，感染了每一位觀眾。"老師們不僅教會(huì)了我們朗誦技巧，更讓我們懂得了如何用心感受詩(shī)詞。"一位學(xué)生動(dòng)情地說(shuō)。
至此，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)展的朗誦課圓滿落下帷幕。此次朗誦課不僅展現(xiàn)了中華文化的深厚底蘊(yùn)，還體現(xiàn)了詩(shī)歌作為中國(guó)精神載體的重要功能。未來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特色，開(kāi)展更多融合語(yǔ)言訓(xùn)練與文化育人的品牌活動(dòng)，為弘揚(yáng)中華文化、促進(jìn)文明互鑒貢獻(xiàn)力量。
通訊員 楊珺安