近日，江蘇第二師范學院“筑夢睢寧”實踐團隊一行12人前往江蘇省徐州市睢寧縣王集鎮開展為期10天的社會實踐活動。團隊以“教育賦能鄉村振興”為主題，通過愛心支教、文化調研、科技助農等形式，服務當地留守兒童和農民群體，累計授課60課時，走訪農戶50余家，撰寫調研報告2萬余字，相關活動獲睢寧縣融媒體中心專題報道。 　　愛心支教：點亮鄉村孩子的求知之光
　　
　　4月16日清晨，王集鎮中心小學教室里傳來朗朗的讀書聲。實踐隊員張文娟正用自制的卡通識字卡，帶領二年級學生認讀古詩詞。“我們設計了‘詩詞里的二十四節氣’特色課程，將傳統文化與自然教育相結合。”張文娟介紹道。
　　
　　團隊針對當地留守兒童特點，開設了“3+X”課程體系：3門基礎課（語文、數學、英語）搭配科普實驗、手工藝術等選修課。大學生們用礦泉水瓶制作“彩虹雨”科學實驗，用黏土捏出“鄉村振興”主題模型，課堂參與度達95%以上。
　　
　　“姐姐，我學會用顯微鏡看樹葉了！”10歲的李梓涵在課后興奮地展示觀察筆記。其班主任王老師表示：“這些新穎的教學方法激發了孩子們的學習興趣，課后還有學生追著問下次實驗內容。”
　　
　　田野調查：解碼鄉村振興的睢寧實踐
　　
　　4月20日，團隊分組走訪了王集鎮鯉魚山特色農業園。技術員周建軍指著智能溫控大棚介紹：“我們采用‘黨支部+合作社+農戶’模式，年產草莓200噸，帶動周邊80多戶村民增收。”
　　
　　隊員們詳細記錄水肥一體化系統的運行數據，經濟管理學院學生陳昊據此撰寫了《數字技術在蘇北農業中的應用調研》。
　　
　　在雙營社區，實踐隊與返鄉創業青年張磊深入交流。他創辦的電商服務站年銷售黃桃罐頭5萬箱，但物流成本高、品牌知名度不足仍是痛點。
　　
　　“我們正幫他設計微信小程序，優化產品包裝。”計算機專業隊員王梓涵展示著手機里的設計稿。
　　
　　文化賦能：喚醒鄉村沉睡的記憶
　　
　　4月22日晚，一場別開生面的“鄉村電影節”在莊樓村文化廣場舉行。團隊精選《我和我的家鄉》《守島人》等影片，穿插非遺傳承人王桂芳的睢寧剪紙表演。65歲的村民李保田感慨：“幾十年沒看過露天電影了，孩子們還把我們的老手藝拍成了短視頻。”
　　
　　在民俗專家指導下，隊員們整理出《睢寧童謠集錦》《蘇北農耕器具圖鑒》等資料。文學院學生劉穎發現：“很多傳統技藝面臨失傳，我們通過抖音直播展示柳編工藝，單場觀看量超1.2萬次。”
　　
　　青春答卷：在泥土里收獲成長
　　
　　“第一次被十幾個孩子同時喊‘老師’，責任感油然而生。”隊長鄭浩然在總結會上分享。團隊創新采用“1+1”幫扶機制，每名隊員結對1名留守兒童和1戶困難家庭，建立長期聯系。
　　
　　團睢寧縣委書記周洲評價說：“大學生們帶來了新理念新技術，更可貴的是真正沉下心來辦實事。”目前，團隊已與當地簽訂共建協議，計劃每學期開展遠程支教，并協助推廣“王集草莓”地理標志品牌。
　　
　　十天的實踐只是起點。當返程大巴駛過連綿的稻田時，隊員們的筆記本上已寫滿新的計劃——有人想研究鄉村美育課程開發，有人想籌備農產品直播大賽。正如指導教師李梅所言：“鄉村振興需要‘雙向奔赴’，青年學子在服務社會中重新認識了中國鄉土。”