6月27日上午，為了紀念偉大的英雄人物，緬懷革命先烈，集美大學港口與海岸工程學院的“傾潭振汀”實踐隊來到福建省長汀縣的瞿秋白紀念館、楊成武紀念館、蘇維埃政府舊址。 據悉，在瞿秋白紀念館中，隨著講解員對瞿秋白的講解，“傾潭振汀”實踐隊的隊員們，了解到瞿秋白的生平事跡：1919年五四運動時參加并領導北京的學生。1920年初參加馬克思主義學說研究會。因成績優異，后以記者身份赴蘇俄采訪。1922年加入中國共產黨。大革命失敗后，主持召開八七會議，確定了黨的土地革命和武裝反抗國民黨反動統治的總方針。八七會議結束后，任中央臨時政治局主席，主持中央工作。1928年6月，出席黨的六大，隨即參加共產國際六大，后擔任中共中央駐共產國際代表團團長。1931年起，在上海同魯迅一起領導左翼文化戰線的斗爭。1931年后中華蘇維埃共和國中央政府教育部部長等職。1934年初進入中央革命根據地。中央紅軍主力在長汀縣中復村開始長征后，留在當地堅持游擊戰爭，任中共蘇區中央分局宣傳部部長。1935年2月在福建長汀轉移途中被捕，敵人采取各種威逼利誘的手段，瞿秋白不為所動。6月18日臨刑前，瞿秋白從容淡定，英勇就義。

瞿秋白的一生，日常事務繁重，但他知識淵博，才華橫溢，他既是一位偉大的革命家，也是一位杰出的思想家。瞿秋白英勇獻身革命事業的光輝事跡，涉及到政治、哲學、翻譯等眾多領域的重要思想，這對歷史產生了深遠的影響。

在楊成武將軍紀念館中，實踐隊的隊員們看到了楊成武多次創造革命戰爭史上的奇跡，為創建新中國立下了不朽功勛，成為廣大人民群眾和部隊指戰員所熱愛和崇敬的開國將領。在紅軍長征中，楊成武將軍所在的紅4團多次作為先頭團，連續突破國民黨軍四道線。遵義會議后，楊成武參加了四渡赤水、智取三縣、搶渡金沙江、跨越大涼山、飛奪瀘定橋、開辟雪山草地通道、突破天險臘子口等戰斗。

1928年，楊成武參加革命，身經百戰，歷任副總參謀長、常務副總參謀長、第一副總參謀長、國防委員會委員、軍委辦公會議成員、軍委副秘書長、代總參謀長、軍委常委等職，在推進人民軍隊的建設中，作出了重要貢獻。

福建省蘇維埃政府舊址是長汀歷史文化名城最重要的文物古跡之一，是全國保存最為完好的省級蘇維埃政府舊址。宋代，該址為汀州禁軍署地，元代為汀州衛署址，明、清兩代辟為試院，是汀州歷史極具象征意義的一處古跡。長汀博物館的展廳設計以紅色文化與客家文化為主題，設立了《汀州客家博物館》《共和國閩籍將軍陳列館》《中央蘇區紅色小上海陳列館》。

1932年3月18日，福建省第一次工農兵代表大會在此隆重召開，中共福建省委、團省委和工農群眾團體代表100余名代表參加了大會。中華蘇維埃臨時中央政府派代表任弼時出席并指導大會。張鼎丞主持大會。大會通過了《土地問題》、《實行勞動問題》等一系列重要決議和宣言，正式宣告成立福建省蘇維埃政府。選舉產生大會執委35人、候補委員13人，主席團執委9人。“省蘇”下設土地、勞動、文化、工農檢察、糧食、裁判、內務、財政等八個部，后又增設國民經濟部、武裝動員部。“省蘇”的成立，標志著福建蘇區的革命斗爭進入了一個全盛時期，長汀成為福建紅色區域的首府和政治、軍事、經濟、文化的中心，在開展革命戰爭，建設和保衛蘇區方面作出了不可磨滅的貢獻。

1934年10月，紅軍主力長征后，國民黨36師師部駐扎在此。中國共產黨早期領導人之一、卓越的無產階級革命家、理論家和宣傳家瞿秋白不幸被捕后，于1935年5月9日囚禁于此。他用筆同國民黨作斗爭，寫下許多詩稿，刻了許多圖章，并寫下了解剖性的自傳性遺著《多余的話》，體現了秋白同志勇于解剖自己的共產黨人坦蕩胸懷。

福建省蘇維埃政府舊址汀州試院于1961年5月被福建省人民政府公布為福建省文物保護單位，1988年1月被國務院公布為全國重點文物保護單位，1996年5月被國家文物局公布為全國文物系統愛國主義教育基地，2007年11月被福建省人民政府公布為福建省國防教育基地，2009年9月被中共福建省委黨史研究室公布為福建省黨史教育基地。

6月27日下午，實踐隊的隊員們來到福建省龍巖市長汀縣南坑村，村黨支部書記兼村長的袁建杰熱情的向實踐隊的隊員們介紹目前南坑村的發展歷史以及現狀，并解答實踐隊提出的有關村中鄉村振興的一系列問題。他表示在1998年袁連壽和劉維燦夫婦二人在北京看望項南書記，之后察覺銀杏制藥的珍貴，回村之后便對當地土地進行調研，于1999年開始種植銀杏樹，經過當地黨員的支持與幫扶，帶動群眾一起植樹，之后村中的水土流失情況也漸漸改善。對于鄉村振興，當地種植了特色草莓，如今草莓種植136畝，還輪種水稻，桑葚等，通過建設合作社解決種植技術和出口作物的問題，除此之外，還建設旅游景點、實施草莓采摘等實現南坑村的經濟振興。對南坑村實施分管制度，規范了當地的管理制度，對于村中的人文建設尚待開發和完善，實踐隊的隊員們也提出了進一步建設的建議：采用新媒體宣傳當地特色以及采取制度使更多的大學生返鄉建設等。