“綺陌香飄柳如線，時光瞬息如流電”，時光如白駒過隙，往事如煙，抖落一地的風塵；又如柳梢春風，縈繞心頭，夾帶一縷縷思憶。縱然此次湖南師范大學“微光成炬”隊赴祁東縣的暑期社會實踐活動已然結束些許時日，但一張張童真純潔的笑臉，一聲聲親切而喜悅的問候，仿佛昨日，難以忘懷。
曾記否，那日艷陽高照，走進教室時的掌聲雷動，在熟識之后，傾囊相訴生活趣事；以及分別時他們不舍地擁抱，一雙雙盼望再次相遇的眼神。夜深人靜，每每憶起下鄉生活的點點滴滴，總覺得他們如臨身旁，恍惚如回溯時空，并未分別。
　　望著小朋友臨別時送給我的小手工，我陷入了回憶的漩渦，腦海中充斥著他們電影課上積極回答問題，爭先恐后展現自我的熱忱；是他們體育課上矯健的身姿，盡情揮灑青春的活力；是他們手工課上完成作品之后稚嫩而自豪的笑臉，相互間滿足而得意的夸耀；是他們化學課上好奇求知的目光，是他們離別時不舍的淚水……時光太快，從不為人間煙火稍作停留，文字太輕，載不動縷縷沉思。
　　初遇——是陽春桃之夭夭的悸動 
“舊曲重聽，猶似當年醉里聲”，時間的表盤輕輕撥動，回到了和孩子們初識的那個上午，那日晴空萬里，盛夏七月，伏暑凝情，我們在啟航學校校長的帶領下，按照預定安排選好上課的班級的跟班的班主任，懷揣著激動不安的心情，我跟在班主任的身后走進教室，原本鴉雀無聲的教室里迸發出驚雷般的掌聲，驅散走縈繞在我心頭的擔憂，初次相見，孩子們仿佛故人相見，分外親切，一張張天真無暇的笑臉，一句句發自肺腑的歡迎歌詞...無不喚醒著我投身社會實踐的初心和熱忱。　　
第一次給孩子們監考，在對大家簡短的自我介紹之后，有細心的孩子在本子上悄悄地寫下我的名字，也有孩子迫不及待的向我提問，場面熱鬧非凡。初次從講臺上俯視全班，第一次用盡渾身解數，努力用字正腔圓的普通話給孩子們念題目，幫他們解答問題，首次以班主任的身份處理學生之間的問題...種種看似艱難的挑戰，皆在我望到他們認真、稚嫩的臉龐，漸漸意識到這些孩子們或與我們的弟弟妹妹同齡，對于未知的事物有著豐富的好奇心，對于大山之外的世界有著美麗的向往，身上流淌著難能可貴的童真時，化作煙云。這群留守的花朵，亦有燦爛的未來，我們的成為志愿者的初心，正是為了給他們提供更好的教育條件，既然難以改變他們畸形的過去，那就守護他們未來的啟航，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
　　相知——是盛夏灼灼其華的絢麗 
時光荏苒，逝水流年，孤影沐清輝，斜倚舊事回眸癡。從初次見面欲說還休的拘謹，到高山流水的相知相熟，孩子們的心扉逐漸敞開。依稀記得，那日電影課前，我和搭檔反復檢查熟悉ppt和視頻課件，唯恐無法足夠吸引孩子們的注意。出乎意料的是，孩子們在看到各種電影題材時反響強烈，爭搶著回答問題，展現自我；最后收尾的電影片段，也十分耐人尋味，牢牢抓住了孩子們的目光，就連平日經常調皮惹事的幾大“護法”也靜靜地欣賞著電影。
在后續的家訪實踐中，我們四處進山走訪，由于交通條件的限制，我們只能迎著朝陽前行，與山路旁含苞待放的黃花作伴，沐浴盛夏陽光的無窮活力。走進尋常百姓家，深入田耕地頭間，見證了留守兒童們生活的艱辛，成長的不易，聽聞了孩子們令人嘆惋同情的家庭背景，不少孩子從小離異或是父母外出打工，和爺爺奶奶相依為命。我們不禁深思，身為時代青年的我們，何其有幸，擁有這些孩子們夢寐以求的美好童年，得以順利成長；既然選擇了遠方，便不懼風雨兼程；生逢其時，更應用腳步丈量祖國山河，用眼睛發現中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內心感應時代脈搏；把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業的全過程、融匯在事業追求中。
　　離別——是深山秋雨的靜美 
“閑云潭影空悠悠，物換星移幾度秋”，曾想用最真摯的情來挽留這匆匆的時光，終究無可奈何花落去；時光荏苒，嘆年華易過，歲月淡薄，悔不知該如何珍惜，心靈深處，久久縈繞絲絲無奈和感慨，空有落花的飄零，只能望花興嘆。轉眼間，半月的“關愛留守兒童”志愿活動即將落下帷幕，當我們最后一次進班守自習，孩子們們眼中的依依不舍，詢問我們何時再來的翹首以盼，扭捏著送給我們親手做的小物件，記下我們的聯系方式...古來萬事東流水，勝地不常，盛筵難再，還沒來得及好好道個別，便要離開，正如我們這次的相遇，沒有預兆。“故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防；故事的結局總是這樣，花開一朵，天各一方。”十五天的歷程留給了我們太多太多美好的回憶，我們見證了孩子們童真如水，仿佛映射出曾經的自己，圓夢了支教初心，堅定前行追求。“一往情深深幾許，深山夕照深秋雨”，愿這段經歷能照亮孩子們前行的道路，生如夏花，便應灼灼其華；多方合力，守護留守兒童絢麗未來，讓他們在成長中感受社會關懷，成為國家建設的弄潮兒，賦能先進文化同鄉村深度融合。
兜兜轉轉，又回到了夢開始的原點，我們短暫交錯，尾聲潮落，致敬這場遇見。所以詞窮致謝，因為來日方長...山水一程，何其有幸！