2023年7月22日至8月6日，安徽工程大學電氣工程學院“為鄉村服務”三下鄉實踐團隊走進安徽省宿州市蕭縣劉套鎮中心小學以及當地留守兒童之家，圍繞著“鄉村教育振興”主題開展調研實踐活動。期間，團隊成員們詳細了解當地教育水平，力求探尋一條鄉村教育發展之路，為當地做出實質貢獻。

物質以豐衣足食

與人們想象中不同的是，劉套鎮中心小學并不像鎮上的老房屋一樣。團隊成員通過對鄉鎮黨委書記的訪談得知：為了響應國家對于振興鄉村教育的號召，經過鄉鎮黨委會研究決定，為了方便村子里的學生上學，豐富學生的校園生活，改善教學環境以及提高教學質量，蕭縣教育局以及劉套鎮政府決定翻修中心小學的教學樓，并為孩子們建立一棟少年宮供孩子們提供課外活動場所。

除此之外，由鎮黨委副書記領導，教育部門為協作單位，建立了劉套鎮農村留守兒童之家。在實踐過程中，團隊成員幫助這些孩子們處理假期作業，帶他們做游戲，為他們科普知識，每天都在孩子們的歡聲笑語中度過。
出于對孩子們生活上的關心，團隊成員就孩子們的住宿問題進行了詢問。據負責人王浩老師回應，兒童之家中的食材都是每天早上統一在市場上購買的新鮮材料，在保證飲食健康的同時為孩子搭配營養均衡的菜品，并為孩子提供熱水清洗身體以及衣物，保證他們的衛生健康。在團隊成員實踐期間，帶領孩子們進行了各種各樣的娛樂活動，豐富孩子們的課外生活。

負責人還向團隊成員介紹到，隨著項目的開展，越來越多的家長將孩子們送到了留守兒童之家，而目前其中老師和和學生的比例逐漸失衡。因此，留守兒童之家中現在缺少能與這些孩子們打好交道的老師，需要更多的社會關注度和人才支持。

知識以豐富涵養

了解基本情況，進入到留守兒童之家后，團隊成員了解到，這里不僅有著飲食和衛生健康的保障，兒童之家里的老師還會保障孩子們的學習不會落下。每天上午，會為孩子們開設兩節對于學校里所學知識的復習課，而下午則是帶著孩子們處理假期里的作業。如此一來，這些孩子們可以完成學校里布置的任務，完成任務后，負責人會給遠在千里之外的孩子父母進行反饋，從而讓家長放心。
“教育環節中，有難度的不是修多少路，建多少教室，而是改變根深蒂固的思想。”留守兒童之家負責人對團隊成員說。為了探尋解決此問題的方法，團隊成員詢問了原由。據負責人回應，在這些留守兒童中，80%的孩子都是小學生，因為父母常年在外打工，并且由于自身學歷問題，對于孩子的學習基本提供不了任何幫助，他們中絕大多數把孩子送進兒童之家的目的都是為了方便。

根據負責人的談話和實踐調研，團隊成員們獲知，當地留守兒童項目和其他教育項目雖然有著國家政策以及當地政府和教育局的支持，但是仍需要讓孩子們和家長們進行觀念上的改變。針對這一問題，實踐團認為首先應從思想觀念尚未牢固的孩子著手。
隨著實踐調研活動的結束，團隊成員也告別了這個讓他們收獲頗豐的小村莊。在實踐過程中，他們了解了當地教育水平以及條件，為當地的教育振興做了屬于自己力所能及的貢獻。在未來，鄉村教育項目也會為國家帶來數不勝數的人才。