近年來(lái)，我國(guó)對(duì)于職業(yè)啟蒙教育的關(guān)注度日漸升高。黨的二十大報(bào)告指出，應(yīng)當(dāng)“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新”。與此同時(shí)，中辦國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》要求，加強(qiáng)各學(xué)段普通教育與職業(yè)教育滲透融通，在普通中小學(xué)實(shí)施職業(yè)啟蒙教育，培養(yǎng)掌握技能的興趣愛好和職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)能力。
為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，中南大學(xué)湘雅公共衛(wèi)生學(xué)院“夢(mèng)想家”職業(yè)啟蒙教育大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)開展青年學(xué)子暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，于2023年7月5日給咸嘉湖社區(qū)的小朋友們帶來(lái)一場(chǎng)內(nèi)容豐富的圖書會(huì)。
首先，來(lái)自商學(xué)院金融專業(yè)的實(shí)踐隊(duì)成員陳思怡通過(guò)分享《小島經(jīng)濟(jì)學(xué)》的內(nèi)容，帶領(lǐng)參加實(shí)踐活動(dòng)的小朋友們初步了解金融基本概念，通過(guò)代入小島上三位主人公的視角，以角色扮演的方式閱讀書中主人公的對(duì)話，開展了一場(chǎng)趣味十足的金融學(xué)小課堂。
隨后，來(lái)自湘雅公共衛(wèi)生學(xué)院的實(shí)踐隊(duì)成員俞曉菲和包欣鑫選擇《DK醫(yī)學(xué)史》書中《李斯特與消毒劑》《羅馬的外科手術(shù)工具》《恐怖的狂犬病》三個(gè)故事作為分享內(nèi)容，帶領(lǐng)參加活動(dòng)的小同學(xué)們初步了解醫(yī)學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)具有里程碑意義的事件，感受醫(yī)學(xué)類職業(yè)的無(wú)窮魅力。

分享會(huì)后，各位小朋友們都沉浸在分享的故事中，遲遲不愿離去，仿佛還在期待著下一個(gè)圖書的分享。但鑒于時(shí)間關(guān)系，實(shí)踐隊(duì)成員提議讓小朋友們課后自己主動(dòng)閱讀下發(fā)材料，如有進(jìn)一步了解需求推薦購(gòu)買整本書籍，起到舉一反三的職業(yè)啟蒙作用。
實(shí)踐隊(duì)成員在進(jìn)行總結(jié)時(shí)均表示通過(guò)本次趣味讀書會(huì)的開展，可以將自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)力量，引領(lǐng)小朋友們初步建立起對(duì)于相關(guān)職業(yè)的認(rèn)知，同時(shí)有助于將自己的青春書寫在教學(xué)中、書寫在實(shí)踐中、書寫在祖國(guó)大地上，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)等國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量。