為貫徹落實習近平總書記在新疆考察調研的講話精神，推動“文化潤疆”工程的深入開展，華南師范大學哲學與社會發展學院學生會馨星隊三下鄉實踐隊伍以新疆維吾爾自治區喀什市深塔中學為實踐地，開展主題為“非遺牽起文化結，認同澆灌團結花”的“民族團結我踐行”云實踐活動，引導少數民族地區青少年學生更加全面準確地認識中華民族的歷史傳統和非物質文化遺產，鑄牢中華民族共同體意識。
2022年7月18日上午，華南師范大學哲學與社會發展學院學生會馨星隊暑期社會實踐開營儀式隆重舉行。哲學與社會發展學院學生會指導老師許燦榮老師作為嘉賓出席了本次儀式。馨星隊隊伍25名成員及喀什深塔中學150名高一年級的同學參加了本次儀式。
首先，馨星隊隊長馬英柏就馨星隊基本情況、實踐內容、實踐目的進行了簡要介紹。她指出，馨星隊是一支擁有豐富實踐經驗和扎實教學基礎的隊伍，雖然本次活動受疫情影響轉為線上，但云端相見也有別樣之美。隊員們經過兩個月的用心籌備，充分運用各類現代教育技術，結合課后實踐活動，為大家設計了一系列特色課程。她表示，馨星隊員和深塔中學的同學們一樣，都對未來五天的實踐旅程充滿了期待。
隨后，各板塊負責人和隊員們分別進行了板塊介紹和自我介紹。
文教板塊成員遵循“定位新疆—認識非遺—傳承非遺”的邏輯線索講授理論課程，通過豐富生動的形式讓學生認識非遺與中華優秀傳統文化，筑牢中華民族共同體意識。
藝體板塊通過開展手語操、剪紙課、詩朗誦課等主題突出、形式多樣、構思新穎的活動課程引導學生深化對傳統文化及非遺的理解，加強文化自信。
服務板塊以社會工作專業技能為板塊特色，通過“社區+傳統文化”“社區+紅色文化”的創新模式，與同學們一起領略傳統文化的魅力。
宣傳板塊通過拍攝照片、視頻，用電子相冊、vlog等形式記錄隊伍線上下鄉的全過程，為隊伍和同學們留下線上課堂的難忘記憶，著力打造隊伍的多媒體宣傳矩陣。
調研板塊結合當地實際發展情況，通過個案研究，調研后扶貧時代民族地區教育對口支援的行動邏輯、現實困境與轉型路徑，為提高民族地區教育幫扶質量貢獻力量。
最后，指導老師許燦榮老師進行了總結發言。許燦榮老師強調，本次暑期社會實踐的目的在于促進知識的傳播和加強文化的交流，拓展教學雙方的眼界，起到搭建橋梁的作用。同時，他指出，在教學雙方交流的過程中，由于觀念文化差異較大，需要相互尊重、相互理解。最后他表示，希望同學們都能玩得開心、有所收獲。
 

（圖1：許燦榮老師致辭）