老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“一老一小”關系到千家萬戶，“孩子和老人是社會最柔弱的群體，如何保護好他們，值得思考。隨著城市化進程的加快，許多鄉下地區出現了年輕人外出打工，老人孩子留守家中的情況，這些人生活起居都需要人來照料。特別是留守兒童，由于父母常年不在家，家里老人又管不了，不少孩子深陷手機游戲，心理脆弱。人們的壽命也越來越長，老年人的數量也在逐年增長。孩子們的身心健康也隨之成長。因此，需要更多地關注兒童和關愛老年人。兒童關系國家未來，老人牽動億萬家庭的和諧幸福。中華民族是一個懂得尊老的民族，我們當代人應該從自身做起，從小事做起，弘揚這一優良傳統，用實際行動去關愛服務老人，教育引導孩子。關注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。 本次大學生三下鄉教育服務關愛團通過組織學生到農村開展關愛服務，在此之前我們在生活中認真學習安全條例，為這次服務打好基礎。以充實的知識儲備可以為兒童生活和身心的健康發展營造良好的氛圍，用先進的社會主義文風來激勵他們自強不息，學會自律自強。為老人傳遞社會的關愛關注，充實老人的日常。

在鄉下，學生們需要面對許多復雜問題，如貧困、缺乏關愛等，需要通過自己在實踐過程中尋找解決問題的方法。幫助留守兒童老人，噓寒問暖，教育關愛。在實踐中的這段時間我接觸了各種各樣的人，首先就是老人了，在與老人交談中我也了解到了他們的很多生活趣事，也從中知道他們需要的是真正的陪伴。也從他們身上學到了書本上學不到的東西，有對生活的經驗，還有為人處世的方式。和他們交談中也能看出他們的高興和對往事回味。遙想他們的當年也是如此充滿青春風采，每次只要和他們聊天總是忘了時間。通過此次，真的感受到了他們需要關懷，需要愛，也許就是這簡單的暢談就感受到了老人如此開心。一聲問候，一個笑臉，一份記掛，讓實際行動溫暖老人。

之后，我又去鄉中看望了一些兒童，兒童的培養與教育關乎其未來的人生旅程，也關乎做家長的責任。在這些家庭中，發現大多家長自身經濟受條件限制，在外經商、務工，無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了孩子成為留守兒童。這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環境中畸形成長現象令人矚目。至于這些留守兒童的生活上缺乏父母照顧。小小年紀就已經很懂事，看的很讓人心疼。端午送給兒童的粽子，當孩子看到這些東西，拿著這些粽子最先讓客人和老人吃。這些孩子總是把自己留到最后。然后，我開始陪著這些孩子玩了一些簡單的游戲，感受到了童真無邪，天真浪漫。孩子們真超可愛！最后我們還在一起合影留念，照相機記錄了我們今天燦爛的笑臉，留下了我們一份珍貴的回憶。歡樂的時光總是短暫的，今天的活動很快就結束了，我們都依依不舍和他們告別， 我們內心都很不舍這些孩子。今天的活動給了我很大的觸動，這些留守兒童自小父母不在身邊，他們因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟與穩重。從他們的眼里我看到了堅強，讀懂了他們內心其實還是無比的想念父母。但是我們這個社會 有忘記他們，我們每個人都很關心他們，一樣他們可以開心快樂的健康成長。