為弘揚“兩彈一星”精神，普及國防科技知識，激發青少年對科學的興趣與愛國情懷，2025年11月16日，武漢理工大學守望志愿服務隊在中央花園社區活動中心組織了一場以“兩彈一星，薪火童心”為主題的精神宣講與實踐體驗活動。
　　活動開始，志愿者通過圖文并茂的演示文稿，系統地向小朋友們介紹了“兩彈一星”工程的背景、發展歷程與重大意義，并闡述了其在增強國防實力與科技自主能力方面所起的關鍵作用。在此期間，小朋友們聆聽著志愿者的講解，學習到了錢學森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元勛的生平事跡以及他們艱苦奮斗、無私奉獻的愛國精神，對“兩彈一星”的歷史脈絡與精神內涵有了初步的了解。
　　在隨后的實踐環節，為了讓小朋友們更好的領悟到”兩彈一星”精神，志愿者們精心設置了多個富有趣味性的互動體驗小游戲。有“信息傳遞”小游戲，小朋友們分組排成一列，從前到后按順序秘密地向下一位小朋友傳遞暗號，身臨其境地體會“兩彈一星”研發過程中信息傳遞的不易;在黏土制作環節中，小朋友們發揮想象力與創造力，用黏土裝飾火箭模型，將對“兩彈一星”精神的理解轉化成充滿創意的涂鴉;在模型組裝環節，志愿者們組織小朋友們分組完成衛星模型的拼裝。在圖示指引與志愿者協助下，小朋友們逐步完成模型的結構組裝和外觀裝飾，同時小朋友們在動手過程中不斷交流協作，不僅鍛煉了實踐能力，還增強了對航天系統結構的直觀認識。這些活動以實踐為載體，使小朋友們在操作中體會科研工作的嚴謹性與協作性，進一步體會到了“勇于探索、自力更生”的”兩彈一星”精神。
　　活動的最后，志愿者詢問小朋友們通過此次“兩彈一星”精神宣講活動，有什么話想對科學家說。小朋友們積極發言，表達了對科學家們的敬佩與感謝之情。 
　　本次活動將“兩彈一星”精神內涵融入具體的實踐項目，使青少年在掌握科學知識的同時，對科研工作的嚴謹性和團隊協作的重要性有了更深層次的體會。這種將科學知識、歷史教育與愛國主義精神融為一體，通過理論與實踐相結合的教育方式，不僅提升了小朋友們的科學素養，更在他們心中鑄就了不畏艱難、勇于探索的精神基石，是一次深刻而成功的素質教育實踐。