在當今數字化時代，網絡詐騙如同隱藏在暗處的幽靈，悄然威脅著大學生群體。大學生輔導員身處學生管理一線，對這一現象有著深切體會，他們的認識和態度對于守護學生財產安全至關重要。
為了了解大學生輔導員對網絡詐騙的見解與態度，我們對程老師進行了采訪，她為我們分享了一些本校學生遭受網絡詐騙的案例，認為網絡詐騙在多個層面都對對學生造成了嚴重危害。從經濟層面看，不少學生辛苦積攢的生活費、學費在遭受詐騙后瞬間化為烏有，給家庭經濟帶來沉重負擔。一些家境并不寬裕的學生，甚至因此陷入生活困境，影響學業。從心理層面講，被騙后的學生往往承受著巨大的心理壓力，產生自責、焦慮、抑郁等負面情緒，嚴重的還會影響正常的學習和生活節奏，導致成績下滑、人際關系緊張等問題。
在對詐騙問題的成因分析上，程老師有著清晰的見解。一方面，大學生社會經驗匱乏，心理成熟度不足。剛從高中步入大學，他們接觸社會較少，對復雜的社會環境和人心險惡缺乏足夠認知。面對花樣百出的詐騙手段，難以辨別真偽，容易被虛假表象迷惑。例如，一些詐騙分子以“輕松兼職賺大錢”為誘餌，利用學生渴望經濟獨立、鍛煉自己的心理，誘使他們一步步陷入陷阱。另一方面，信息傳播的便捷性與監管漏洞也是重要因素。互聯網時代，信息海量且傳播迅速，詐騙信息混雜其中，防不勝防。部分不良網站、社交群組成為詐騙信息的傳播溫床，而相關監管措施有時難以做到及時全面覆蓋。同時，部分學生的信息安全意識淡薄，隨意在網上透露個人敏感信息，為詐騙分子提供了可乘之機。
基于這些認識，包括程老師在內的輔導員們都對防范網絡詐騙持有積極且堅定的態度。他們將反詐教育視為日常工作的重要內容，通過主題班會、年級大會等形式，定期向學生普及網絡詐騙的常見類型、作案手法和防范要點。用真實案例敲響警鐘，讓學生直觀感受詐騙的危害，提高警惕性。同時鼓勵學生遇到可疑情況及時向老師咨詢，建立起信任溝通的橋梁。
此外，輔導員們積極與學校保衛處、公安部門聯動，形成防范合力。及時獲取最新的詐騙警情通報，將相關信息第一時間傳達給學生。配合學校開展校園安全排查，加強對校園周邊環境的治理，減少詐騙隱患。
大學生輔導員深知網絡詐騙防范工作任重道遠。他們以高度的責任感和使命感，努力為學生筑牢防詐防線，守護學生的成長之路，助力學生在安全的環境中安心學習、健康成長。

文/“偏‘騙’起舞，繞‘騙’而行”實踐團
圖/“偏‘騙’起舞，繞‘騙’而行”實踐團