習近平主席說“中華傳統文化是我們最深厚的軟實力”，運用傳統文化治國理政，以精神文化力量推動社會健康發展。在當前全球化與現代化的大背景下，傳統文化面臨著諸多挑戰。為了傳承和弘揚傳統文化，提高對傳統文化的認知與興趣，2025年1月13日至17日，曲阜師范大學文學院“逐夢弘文，青智踐新”實踐隊聚焦各隊員所在居住地，分地域開展社會實踐，旨在深入城鎮鄉村，與當地民眾互動，傳播刺繡文化，增強大學生社會責任感，引導居民增強對傳統文化的認同感。
扎根基層探事實，深入研討爭雄辯
實踐隊員首先對社區居民進行了一次問卷調查和采訪，對目前居民對傳統文化的認識程度進行了一些了解，調查數據顯示，傳統文化繼承過程中出現了一些問題，例如：盡管國家對傳統文化的繼承與弘揚政策紅利持續放大，但是居民對于傳統文化，尤其是瀕臨失傳的文化遺產認識程度低，自身文化民族自信心弱。了解完問題后，實踐隊成員針對問卷數據進行了分析調研，認為知名且面臨危機非物質文化遺產是此次實踐的重點。為此實踐隊員以社區為主體舉辦讀書會，針對傳統文化這一主題認真選擇閱讀書籍，在讀書會上分享感悟，增強對傳統文化的認識，并且在會后針對非物質文化遺產的繼承問題進行討論，得出傳統文化進家門這一結論，為實踐奠定理論基礎。
 
圖為實踐隊成員進行社會調研。錢妍 供圖
傳統文化進家門，愛國熱情揚心中
實踐隊成員根據調查問卷以及讀書會的討論情況一致決定分工對根據不同情況對孩子們進行一對一指導，主題采用弘揚中華傳統文化，堅定民族自信，內容則選取國家非物質文化遺產—刺繡。首先通過PPT給孩子們普及傳統文化的認識，使孩子們對傳統文化有了一定的了解。并且精心策劃了一場PPT展示，為孩子們深入剖析了刺繡的源起、歷史演進以及它在中國悠久文化中的顯赫地位。孩子們聽得如癡如醉，不禁紛紛流露出躍躍欲試的期待之情，他們渴望親手體驗這份古老而精湛的藝術。在實踐刺繡的環節，實踐隊成員為孩子們精心準備了各式豐富的材料，并親自引領他們步入刺繡的奇妙世界。孩子們沉浸其中，興趣盎然，他們不僅迅速掌握了基本的刺繡技巧，還憑借著獨特的創意和巧手，創作出了一幅幅別具一格的作品。面對年齡較小的孩子們，實踐隊成員深知他們手部的協調能力尚待提高。因此，在刺繡過程中，部分孩子遇到了不少困難。然而，團隊成員始終保持著耐心與細心，鼓勵孩子們不畏困難，多加嘗試與練習。孩子們最終都克服了難關，取得了令人矚目的成果。
 
圖為實踐隊成員指導社區兒童進行刺繡。錢妍 供圖
總而言之，大部分民眾對傳統文化的認識程度還是不高，教育環節與傳統文化銜接性有待提高。習近平總書記指出，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。
為此，實踐隊成員匯總提出如下建議：學校深化對傳統文化教育的投入，精心策劃和組織更多富有啟發性的社會實踐活動，使學生能在親身參與中領略傳統文化的深邃魅力。此外，誠摯邀請專家學者來校舉辦講座與培訓，進一步拓寬學生對傳統文化的認知與理解。
展望未來，憧憬學校能構建一個傳統文化實踐基地，作為學生學習與實踐的殿堂。基地內可設立刺繡、書法、剪紙等精湛的傳統手工藝課程，使學生能親身投入到傳統文化的傳承與創新之中。同時，期待基地能與周邊社區攜手合作，舉辦豐富多彩的文化交流活動與公益項目，共同推動傳統文化在當地生根發芽，廣為傳播。（通訊員 錢妍）