為引導和培養小朋友們的科學興趣，讓他們擁有一雙發現“科學”的眼睛，感受生活中的科學，體會自然界的奧秘。今年7月4日至7月8日，南京航空航天大學物理學院愛益科普實踐團隊赴金葉花園、西善花苑、南奧、西宼等社區開展科普活動。在實踐過程中，隊員進行了各種各樣的實踐，用生動幽默的方式講解實驗原理，也為小朋友準備實驗材料，指導他們自己動手完成實驗。實踐讓小朋友們親手觸碰到科學的妙趣，他們在實驗過程中體會和領悟到科學奧秘，對于科學探索和科技創新的興趣也在不斷增強。
七月流火，實踐隊員們帶著熱情走進了社區。團隊利用多媒體技術和現場試驗的方式向社區小朋友展示有趣的實驗，為他們講述適齡的數理知識。

活動開始前，“愛益科普”團隊負責人與社區取得聯系，確立合作關系。之后實踐隊員們對科普過程進行策劃，制作演示文稿，拍攝和剪輯實驗所需視頻，為后續活動的展開做好充足的準備。最后在社區負責人的幫助下完成了六個科普項目的講解。這六個有趣的物理實驗分別是：“覆杯實驗”“超重的紙張”“音叉共振”“會唱歌的橡皮筋”“不倒翁”和“消失的磁鐵”。
覆杯實驗是用大氣壓將水托住，通過讓小朋友們觀察自己手中倒轉的水杯，使他們更好地理解了氣壓差的相關知識。超重的紙張實驗也運用了大氣壓的原理，看到輕拍一下就掉落的尺子，小朋友們能夠更進一步理解到空氣的作用。音叉共振的實驗利用了聲波的性質，通過比較聽到的聲音，小朋友們能夠初步了解到波傳播和共振的相關知識。在會唱歌的橡皮筋實驗中，小朋友們通過將橡皮筋拉扯不同的長度，從而聽到不同的聲音，這讓他們體會到不同頻率的聲音的不同。不倒翁作為小孩子們兒時的玩具，為實驗添加了許多的樂趣，不倒翁是力學的產物，不會倒下的玩具能讓小朋友們對力有直觀的感受。消失的磁鐵，是指在達到某個溫度時磁鐵就會失去它的磁性，這個溫度的誕生與熱力學溫標的建成密不可分，這段科普讓小朋友們走進了物理學的發展史。

“愛益科普”實踐團隊選擇這些實驗的目的在于激發孩子們的好奇心，培養他們的觀察力和實驗技能。同時，在與其他小朋友合作進行實驗的過程中，也能夠鍛煉協作和團隊合作的能力。這次活動以激發小朋友們對物理學的興趣為目的，并讓他們在玩耍中學習與探索。雖然是一些簡單易懂的小實驗，但從中可以讓小朋友們了解許多知識，感受到物理的樂趣，激發他們對科學的創新與好奇，提升他們的動手能力，為未來學習相應的科學知識做鋪墊，讓他們與科技從小攜手。

對于實踐團隊的成員們來說，這次活動也是一段非同尋常的經歷。在向小朋友們科普的過程中，隊員們也認識到物理最初的樣貌，不僅鍛煉了團隊組織和講解的能力，還讓隊員們體會到科普科學帶來的成就感。
科普為小孩們敲開了科學世界里的一道道門，它代表的是知識的傳遞也是熱愛的展現，世界永遠存在于我們的眼前，但它的深奧需要去探索。當小朋友們開始發現和觀察生活中那些神奇的事情，并在探究它發生的原由時，科普的意義便真正展現了。