2023年8月2日星期三上午，新家園公益、新火旭光支教隊為了能夠激發孩子們對科學的興趣，讓他們對自然界和科學原理產生好奇心，開展了科學小實驗。本次課程由劉鳳君老師主講，劉老師準備了乒乓球浮力小實驗和虹吸小實驗。
課程開始，劉老師先為大家展示了虹吸小實驗，她將本次實驗用品擺放在桌子上，空礦泉水瓶，色素溶液和一小盆熱水。首先她將空礦泉水瓶倒放在色素溶液上，色素溶液并不能順著礦泉水瓶往上爬。接著，她將空礦泉水瓶放到熱水中一分鐘，此時礦泉水瓶下端不時冒出氣泡，然后，她將此礦泉水瓶再次倒放在色素溶液上，神奇的一幕發生了：色素溶液，順著空礦泉水瓶不斷往上爬，超過了瓶外色素溶液的高度。同學們都感到非常驚訝，不禁感嘆：這是魔法嗎？ 劉老師便為大家簡單解釋了這個科學小實驗的原理，是用了熱脹冷縮，熱水蒸汽讓礦泉水瓶的空氣跑出，此時礦泉水瓶中的壓強小于大氣壓強。所以當熱水瓶再次倒放進色素溶液中，溶液便被壓進了礦泉水瓶中。
接著，劉老師展開了第二個科學小實驗，只需要切一半的礦泉水瓶，乒乓球和水。首先她把乒乓球放到那一半的礦泉水瓶中，不斷注入水，但是乒乓球一直都沉在下面，但是當她將這一容器放入盛有水的盆中，乒乓球竟浮出水面來。劉老師告訴小朋友們，這是因為一開始注入水對乒乓球形成的是壓力，接著放入有水的盆中，乒乓球底部接觸到了水，形成了浮力便能浮出水面。 同學們明白這兩個科學小實驗的原理后都躍躍欲試，想看看自己能不能做成功，劉老師讓同學們一個一個輪流來，不要著急。最終大家都做成功了兩個小實驗，開心地結束了本次課程。 科學小實驗培養了孩子們的科學思維方式，讓他們學會用科學的方法去解決問題。在實驗過程中，孩子們需要提出問題、設計實驗、收集數據、分析結果，從而培養他們的科學思維和解決問題的能力。還加深對科學原理的理解：通過實際操作和觀察，孩子們可以更加直觀的理解科學原理。科學小實驗可以幫助孩子們將抽象的科學知識轉化為具體的實驗現象，加深對科學原理的理解和記憶。
總之，科學小實驗在孩子們的學習和成長中具有重要的意義。通過科學小實驗，孩子們可以培養科學興趣、提高觀察和推理能力、培養實驗設計和執行能力、培養科學思維和解決問題能力。這些能力和素質對孩子們的學習和發展具有重要的促進作用。