今天是在安陽市晨星康復(fù)醫(yī)院提供志愿服務(wù)的第二天，雖然工作還是和昨天一樣在前臺為前來給孩子貼三伏貼的家長做登記，但是今天我又有了一些不同的感受。

這里的康復(fù)老師和所有的醫(yī)護(hù)人員無時無刻不是在笑著，她們溫柔地對待所有的孩子，她們可以把所有孩子的名字記得清清楚楚，今天孩子們放了學(xué)之后一窩蜂的都找到前臺尋找這里的老師把自己上課得到的積分來兌換玩具，積分兌換玩具這是鼓勵孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日康復(fù)的教學(xué)策略之一，可能小孩子們對這種獎勵感興趣，進(jìn)而認(rèn)真上課。看到他們激動的拿著自己學(xué)習(xí)得到的積分，我看到了她們平時的努力，更看到了她們以后的光明，可能現(xiàn)在他們看起來很正常，實際上那是她們這么長時間配合康復(fù)治療的結(jié)果！

今天有一個前來貼敷三伏貼的小男孩，我對他的印象很深刻。登記完畢，他慢慢走到我面前對我說：“姐姐，我告訴你個秘密，我會背圓周率的前幾位和元素周期表呢！”當(dāng)時我的心頭一暖，接著小男孩就背起了圓周率：3.1415926……現(xiàn)在的小朋友們真的很聰明，即使是特殊兒童，他們也不一定智力上就有問題，反而通過康復(fù)治療，他們的能力包括學(xué)習(xí)能力、生活能力都會恢復(fù)甚至更好。社會上的每一個成員都要用平等的眼光看待所有的特殊兒童，他們也是孩子，沖破黑暗的枷鎖，也可以始終閃爍著光芒！

教師的責(zé)任感，體現(xiàn)于因材施教；教育的公平性，體現(xiàn)在有教無類。授之以魚，更要授之以漁。對特殊兒童來說，在為他們提供物質(zhì)上幫助的同時，還要不斷提升他們的發(fā)展能力、發(fā)展機(jī)會。黨的二十大報告提出，“強(qiáng)化學(xué)前教育、特殊教育普惠發(fā)展”。瞄準(zhǔn)這一目標(biāo)，我們還要采取更多措施，匯聚更多力量，切實將特殊教育普惠發(fā)展落到實處，全面提高特教質(zhì)量，讓更多人能夠在教育的滋養(yǎng)下，掌握知識技能、改變自身命運、成就人生夢想！