再小的星星也會閃爍著點點星光，當繁星閃爍時，深邃的夜空一定會被照亮。7月3日上午，鄭州輕工業大學“守護童心，愛暖人間”實踐團隊踏過泥濘的雨地，帶著對孩子們的關愛來到新鄉市培智中心學校，通過陪伴小朋友們學習詩歌、制作手工、準備午飯、打掃衛生等環節，開啟了關愛特殊兒童，傳遞溫暖力量的旅程。

“小鳥愛藍天，魚兒愛大海.....”孩子們稚嫩的朗讀聲飄向窗外回蕩在綿綿細雨之中。在“齊聲吟誦潤童心”環節，志愿者們提前準備好適合兒童們的詩歌、成語等教學內容，一字一句的帶著小朋友們朗讀《我愛祖國》，用肢體語言形象地展示出小鳥、魚兒等小動物的特點，孩子們都聚精會神，認真聆聽。當志愿者問到：“小朋友們，我們的祖國有著壯闊的風景，悠久的歷史，為了建設好我們美麗的祖國，你們長大以后想做什么呢？”“長大后，我想當一名航天員，飛向天空。”一名活潑的小朋友舉手回答道，并伸開胳膊作出飛翔的動作。其他孩子們的臉上也洋溢著快樂的笑容，紛紛向志愿者們說出自己的夢想。

圖為課堂上孩子們積極舉手回答問題。通訊員 于澎濤 供圖

  為了增加互動性，培養孩子們的動手能力，設計了“巧手共做立體畫”環節，志愿者與孩子們一起親手制作手工綿羊。在志愿者講解制作要求時，孩子們都睜大眼睛，躍躍欲試。志愿者們手把手,耐心細致地帶著孩子們開始撕雙面膠、揪棉花、填充羊毛……剛開始一些孩子還有點害羞膽怯，但隨著過程中的互動交流，現場一片歡聲笑語。每個小組完成手工作品后，進行成果展示，孩子們高興地舉起紙板，并與志愿者們進行了合照留念。接著志愿者們把精心挑選的禮物送給小朋友們，并帶著他們玩起了手工積木、超輕彩泥等玩具。

圖為志愿者和孩子們一起做手工。通訊員 于澎濤 供圖 

圖為志愿者和孩子們一起手工拼積木。通訊員 于澎濤 供圖

  另一部分志愿者則前往廚房，幫助生活老師一起準備午飯、打掃衛生，為孩子們營造一個整潔舒適的生活環境和成長空間。交流過程中，學校老師表示，這些孩子很特殊也很可愛，他們的學習能力和理解能力相對較弱，但五個字以內的話他們記得就會快一些。接著，志愿者對毛校長進行采訪，了解目前學校的發展和孩子們的情況。毛校長說道：“我從事特殊教育工作已經22年了，節假日都和這些孩子們在一起，遇到任何問題我都會及時出現并解決，對孩子們已經有了很深的感情，有時候晚上做夢還會夢到這些孩子，只希望他們能健康長大，開開心心的。” 毛校長的言語中充滿著對教育事業濃濃的熱愛以及對孩子們深深的關愛。

圖為志愿者幫助生活老師一起為孩子們準備午餐。通訊員 于澎濤 供圖

  這里孩子的情況主要為多動癥、發育遲緩，也有部分是自閉癥，對于個體家庭來說，父母無法時刻照顧孩子，也很難對這些孩子進行教育。而特殊教育學校的出現，幫助他們認識和掌握必要的、與之切身相關的生活常識和基礎知識，讓他們能夠享受教育、快樂成長。實踐活動中，隊員們表示：“希望今天的活動能給弟弟妹妹們帶去一些快樂和美好的回憶，讓他們感受到大家的關愛和支持。”并對從事特殊教育的老師們表示崇高的敬意和衷心的祝福。

  大學生參與特殊兒童志愿服務是一個互相治愈、共同成長的過程。通過陪伴和互動讓那些走的很慢、步子很小的孩子也能被看見、被關注、被溫暖，同時也讓志愿者們對奉獻、責任、愛心、成長有了更深的認識和理解